|

Activities

เจ้า อุปกรณ์
ที่พูดถึงบ่อยๆ นี้ก็คือ
เครื่องมือที่จะช่วยให้เด็กได้เกิดการเรียนรู้อันนี้จะแตกต่างจากอุปกรณ์การ
เรียน
การสอนของครูที่มีในโรงเรียนทั่วไป
ซึ่งไม่ใช่เพียงแค่ช่วยทุ่นแรงครูเท่านั้นแต่อุปกรณ์ทุกชิ้นของ
มอนเตสเซอรี่ ี่มีวามหมาย ล้ำลึก
ยิ่งกว่า
และถือเป็นเรื่องสำคัญที่ไม่อาจมองข้าม
เด็กในวัยนี้เรียนรู้จากการบอกเล่าอย่างเดียวไม่ได้
เขาต้องได้หยิบ จับ
สัมผัสหรือทำอะไรต่ออะไรด้วยตัวเองขนาด
ของอุปกรณ์จึงพอเหมาะกับมือเด็ก
เราเห็นว่ามือก็คือครูที่สำคัญอย่างยิ่งเช่นเดียวกัน
เพราะเมื่อพร้อมต่อไปพอเขา
จะเรียนรู้อะไร
เขาก็จะพร้อมยิ่งขึ้น
อย่างเช่นเด็กได้ผ่านอุปกรณ์ที่เกี่ยวกับการจับ
การเทหรือการถือมากก่อน เมื่อ
เขามาจับดินสอ
เขาก็จะจับได้อย่างมั่นคงสามารถเรียนเขียนอ่านไปได้ด้วยความพร้อม
อุปกรณ์ในชั้นเรียนจะแบ่งเป็น
3 กลุ่ม
 | กลุ่มแรก คือ
กลุ่มประสบการณ์ชีวิต
อุปกรณ์ในกลุ่มนี้
ส่วนใหญ่จะเป็นสิ่งที่เด็กๆ
คุ้นเคยกันดี เขาพบ
เห็นอยู่แล้วในชีวิตประจำวัน
อย่างเช่น การกวาดขยะ
ขัดรองเท้า ย้ายไข่ เป็นต้น
แต่ตอนอยู่บ้านเขาไม่มี
โอกาสได้หยิบจับหรือลงมือทำ
ด้วยว่าผู้ใหญ่คอยห้ามไปเสียหมด
ในขณะที่โรงเรียนกลับจะช่วยสนอง
ความ ต้องการให้เด็กได้
เรียกว่าเป็นตัวเชื่อมโยงเด็กระหว่างบ้านและโรงเรียนอีกทางหนึ่ง
ซึ่งนอกจากจะช่วย
พัฒนากล้ามเนื้อส่วนต่างๆ
โดยเฉพาะกล้ามเนื้อมือแล้ว
เด็กๆยังได้รู้จักการดูแลตัวเอง
ดูแลสิ่งแวดล้อม รู้จัก
ช่วยเหลืองานบ้าน ฯลฯ |
 | กลุ่มที่สอง
คือกลุ่มประสาทสัมผัส
มอนเตสเซอรืให้จุดมุ่งหมายของอุปกรณ์กลุ่มนี้ว่า
เพื่อความละเอียด
ของความเข้าใจที่แตกต่างกัน
ในการกระตุ้นโดยการทำซ้ำ
หรือแปลง่ายอีกที นั่นคือ
เพื่อให้เด็กสามารถ เรียนรู้
พัฒนาทางสติปัญญา
พัฒนาความเข้าใจได้กว้างและไกลขึ้น
โดยผ่านการฝึกประสาทสัมผัสทั้ง 5
ไม่ว่าจะเป็นการรับรู้เรื่องการแบ่งส่วน
การรับรู้เรื่องสี
การรับรู้ทางการสัมผัส
การรับรู้ทางตา รส กลิ่น การฟัง
การประมาณน้ำหนัก
การสัมผัสอุณหภูมิ เป็นต้น |
 | กลุ่มสุดท้าย
คือกลุ่มวิชาการ
เด็กจะผ่านมาสู่กลุ่มนี้ได้ก็ต่อเมื่อเขาผ่านจาก
2 กลุ่มแรกมาก่อน เมื่อมือ
พร้อม จิตใจพร้อม
ความคิดเกี่ยวกับปริมาณ
ความเหมือน ความแตกต่าง
และการแบ่งก็พร้อม มันจะช่วยให้
การเรียน เขียน อ่าน คำนวณ
กลายเป็นเรื่องง่ายดายสำหรับเขา |

|